Международный Институт Исследования Сознания и Психотерапии, г. Фрайбург (Германия).
Гильдия психологов, психотерапевтов и тренеров им. В. А. Ананьева

Программа повышения квалификации

Актуальные направления работы практикующего психолога и психотерапевта - трансперсональный подход

Трансперсональная  психотерапия - одно из новейших, наиболее популярных и эффективных направлений психологической практики. Трансперсональный подход фокусирует внимание на глубинных областях психики, процессах развития личности и изменения сознания, изучает, обосновывает и применяет на практике представления, опыт и психотехнологии мировых духовных традиций. Система трансперсональных концепций и методов - путь к истинному Я, к идентичности и целостности и, как следствие, к гармоничной полноценной жизни и успешной творческой самореализации.

Многолетняя практика и опыт трансперсональных психологов и психотерапевтов дают основание утверждать: всё, что нужно для счастья - уже есть в потаённых «кладовых души». Открытие этих кладовых - основная задача трансперсональной  психотерапии.

Знакомство с трансперсональными представлениями о структуре психики и процессах психической деятельности, умение пользоваться трансперсональным инструментарием - полезное подспорье для консультирующего психолога и психотерапевта, вне зависимости от того, в какой области практики он специализируется.

Цель программы

Повышение квалификации специалистов, готовых непосредственно после выпуска применять приобретённые знания и навыки в практике консультационной, тренинговой и психотерапевтической работы.

Задачи программы:

·    - изучить и освоить принципы и методологию применения трансперсональных подходов и психотехник для решения актуальных задач психологической практики;

·   - обучить участников программы творчески, эффективно действовать как в «обыденных», так и в нетривиальных случаях;

·   - получить навыки и метанавыки (личностные свойства), необходимые для применения трансперсональных психотехнологий;

·   - расширить репертуар умений, используемых в психотерапии и психологическом консультировании; освоить трансперсональные психотехники:

o        Процессы активного воображения

o        Метафорические и проективные игры

o        Холотропное дыхание[*]

o        Телесную экспрессию, театрально-постановочные техники,

o        Работу с мифологемами, мифодраму

Помимо получения необходимых профессиональных знаний и навыков, интерактивные лекции, групповые дискуссии, упражнения и тренинги, проводимые в рамках программы, способствуют развитию креативности, повышению успешности, интенсификации процессов достижения целостности и личностной гармонии, изменению качества жизни.

Состав программы:

Четыре семинара – тренинга  (модуля), посттренинговый семинар, самостоятельная работа и выполнение домашних заданий, индивидуальная работа.

Общее количество учебных часов - 150, из них -

³Тематические аудиторные занятия  – 72 часа (2 модуля по 32 академических часа, посттренинговый семинар – 8 академических часов). В составе занятий: интерактивные мини-лекции, групповые дискуссии, тренинги с использованием арт-техник, телесно-ориентированных и театральных техник, процессов активного воображения, ролевых и метафорических игр, пластики, телесной экспрессии, психогимнастики, самонаблюдения и анализа ситуаций, а также авторских методик, разработанных на основе юнгианского анализа, дыхательных, процессуальных и медитативных психотехник; изучение практики обучающихся, разбор клиентских случаев, супервизия, разбор домашних заданий.

³Сессии холотропного дыхания – 32 часа (2 модуля по 16 академических часа)

³самостоятельная работа и выполнение домашних заданий с раздаточным материалом – 30 часов

³индивидуальные консультации и супервизия - 16 часов.

В программе:

·   Основные принципы и подходы работы с глубинными смыслами и неосознанными содержаниями и процессами психики. «Внутренние искусства» самопознания, развития личности и её психологического контекста и «внешние искусства» наработки навыков и стереотипов. Практика трансперсональной психологии и психотерапии как обучение внутренним искусствам. Мастерское владение внутренними искусствами – основа успешной работы практикующего психолога и психотерапевта. Сознание, познание, осмысление и понимание. Структура и картография сознания. Фильтры восприятия. Отражения, модели, редактор реальности. Измененные (необычные альтернативные, расширенные, экстремальные) состояния сознания. Личное и коллективное бессознательное. Автономные формы глубинной психики - субличности и архетипы. Миф – символическое повествование о глубинных регионах бытия и психики. Мифологемы бытия и мифология личности.

·   Целостность и идентичность индивидуума. Смысл и границы личности. Гармония алхимических элементов смысла как мифологема целостности и счастья. Целостность человека – единство с миром и самим собой. «Измерения» и аспекты целостности. Целостность вселенной в современной естественнонаучной картине мира. Единство, когерентность и целостность материи и сознания. Нейрофизиологические и квантофизические объяснения, парапсихологические и синхронистические подтверждения психофизической целостности мира. «Динамическая» целостность процессов развития. Перинатальные матрицы, кризис, становление героя и его миссия. Развитие личности как путь к целостности. Глубинные регионы психики - пространство взаимоотношений с самим собой. Его обитатели: закадычные друзья = заклятые враги = строгие наставники.

·    Психологическая безопасность и внутренние защиты. Психологическая собственность личности - и как её защищать. Защита от себя. «Борьба с собой» и «победа» над собой. Внутренний конфликт, его урегулирование и устранение. Внутренние защиты от посягательств извне. Искусство безопасного пребывания в поле вредоносных, деструктивных взаимодействий.

·   Работа с жизненной энергией и её отсутствием (депрессиями, профессиональным выгоранием). Вдохновение, «умный огонь» (Гераклит), «духовное электричество» (Джулия Кэмерон) – главный источник жизненной силы и энергии. Творческий процесс как важнейшая составляющая и главный смысл жизни и деятельности. Основы творческой энергетики. Уровни и разновидности энергии, деятельности, удовлетворения и компенсации потребностей. «Работа – ремесло – мастерство – искусство» - степени самореализации и звенья цепи производства материальных и интеллектуальных ценностей. Мотивация как открытие перспектив удовлетворения потребностей и «включение» «духовного электричества». Принципы и способы вдохновенного осуществления идей, намерений, проектов. Динамика и фазы творческого процесса. Условия и периоды «подачи» и «перекрытия» потока вдохновения. Нетривиальные источники жизненной силы и вдохновения: энергия внутреннего животного, энергия «из ничего», энергия неконструктивных процессов и нетворческих состояний. «Конденсаторы», «аккумуляторы», «трансформаторы» творческой энергии: стресс, фрустрация, депрессия, кризис. Лень как средство сбережения ресурса вдохновения – и как предохранить себя от  этого предохранителя. Безуспешная деятельность и профессиональное выгорание как последствия нарушения закономерностей творческой энергетики. Альтернативы и суррогаты творческих процессов.

·   Самоактуализация, реализация потенциалов личности. Развитие креативности, успешности, харизматичности, лидерских качеств, интуиции, и способностей к управлению глубинной компонентой взаимодействий в пространстве жизни. Харизма – сила, влияние, привлекательность, отзывчивость личности – способность и склонность к управлению социальной энергией. Архетипы харизмы и успеха. Как нужно быть и как можно стать харизматичным. Территория успеха. Достижения и неудачи как «легенда» её «картографии». Творческая игра – вдохновенная деятельность в пользу всех участников - как оптимальное взаимодействие. Я – субъект, объект и выигрыш творческой игры. Стратегии успешной жизни и деятельности, основанные на принципах творческой игры.

·   Работа с семейными и романтическими отношениями. Семья как творческая развивающая система. Внутреннее искусство создания и развития семьи: правила и парадоксы. Мифологемы семейных взаимоотношений.

·   Работа с корпоративным клиентом. Внутреннее искусство создания в коллективе атмосферы дружбы, справедливости взаимопонимания, доверия, взаимной поддержки, способствующей совместному принятию эффективных и креативных решений, преодолению препятствий и трудностей. Лидер и его команда.

·   Конфликт – совместное переживание не состоявшегося шага к совершенству. Использование конфликтной ситуации как средства развития системы (коллектива, семьи, социальной группы).

·   Работа со страхом и неуверенностью в себе. Использование энергии и ресурса страха для преодоления препятствий, борьбы с неприятностями, принятия решений и эффективных действий в сложных ситуациях. «Пляски страха и мужества» - комплекс упражнений, направленных на приобретение навыков трансформации страха в силу, мобилизующую личность.

·   Работа с «тёмными» сторонами личности, негативными и деструктивными эмоциями в межличностных взаимоотношениях (агрессией, злобой, гневом). Этюд «Личина беса».

·   Искусство побеждать - искусство быть побеждаемым. Профилактика психологической травмы в тяжелых жизненных коллизиях. Работа с «ударом судьбы» с использованием телесно-ориентированных и театральных психотехник.

·   Работа с экзистенциальными и духовными кризисами

·   Трансперсональный "time management”, «трансформация» стресса в энергию принятия творческих решений.

·   Работа с зависимыми и созависимыми: терапия личностей, среды и контекста и «хирургия» выведения из состояния.

·   Теория и практика холотропного дыхания. Основные понятия: необычные состояния сознания, достигаемые в сессиях холотропного дыхания, голоса и языки их переживаний и методы интеграции. История, теория и методология холотропной терапии: сущность, источники и механизмы эффективности, клинические аспекты метода, звуковые и музыкальные компоненты холотропной психотехнологии самопознания; принципы работы с состояниями сознания и ассистирования в сессиях холотропного дыхания.

o        Практика проведения сессий и прохождения сеансов холотропного дыхания:

- предварительные условия, музыкальное обеспечение, структура сессии;

- работа с телом и состояниями сознания;

- интеграция опыта.

Преподаватели программы

Геннадий Бревде, к. филос. н., сертифицированный психотерапевт и член Президиума Европейской Трансперсональной Ассоциации, официальный преподаватель Европейской Ассоциации Психотерапии, член Координационного Совета Гильдии Психологов, Психотерапевтов и Тренеров им. Ананьева, декан Восточноевропейского Факультета Международного Института Изучения Сознания и Психотерапии (Фрайбург, Германия), член-корреспондент Международной Академии Психологических Наук и Балтийской Педагогической Академии, автор свыше 40 статей и раздела монографии по проблемам философской антропологии и глубинной психологии.

Саблина Юлия, психолог,  выпускница МГУ им. Ломоносова, сертифицированный тренер холотропного дыхания Grof Transpersonal Training (GTT), сертифицированный специалист танцевально-двигательной терапии и процессуальной работы, ведущий тренер тренинговой компании «Лофт» (Москва).

Прошедшим программу выдаются:

Ú удостоверения Международного Института Исследования Сознания и Психотерапии о повышении квалификации;

Ú свидетельства ЕАП (Европейской Ассоциации Психотерапии) о соответствии пройденного курса образовательной программе Европейского Психотерапевтического Сертификата.

О стоимости, месте и времени проведения программы в Санкт-Петербурге можно узнать по телефонам

+7 812 4366110, +7 812 4577966,+ 7 911 9709727